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Newtoniani o Non-Newtoniani? Questo è il problema!
Che differenza c’é tra l’olio e il miele? Tra l’acqua e il ketchup? Non rispondete il sapore!! Stiamo facendo laboratorio di Fisica.
Scopriamo insieme cosa sono i fluidi Non Newtoniani, le loro proprietà e divertiamoci un po’.
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Alla velocità della luce! Misurare c con un microonde.
Lo sai che puoi misurare la velocità della luce con un semplice forno a micronde?
Leggi con attenzione l’articolo e prova anche tu!
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La capillarità dell’acqua II
Si riempie il contenitore di acqua colorata con permanganato di potassio; successivamente si immerge nell’acqua una striscia di carta. Dopo un po’ di tempo, si osserva che la carta si colora come l’acqua.
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Disegno e geometria con Scratch – Lezione 2
Per arrivare a costruire disegni sempre più complessi abbiamo bisogno di capire come si disegnano altre figure geometriche oltre al quadrato. Proviamo a disegnare un triangolo equilatero!
Dopo il triangolo equilatero costruiamo pentagono, esagono, ecc. L’unica premessa è conoscere quanto vale la somma degli angoli interni di un poligono: questa relazione è fondamentale le altre figure regolari, come ad esempio il pentagono.
Infatti, se vogliamo conoscere l’ampiezza dell’angolo interno di un poligono regolare, sfruttando questa formula, è sufficiente dividere la somma degli angoli interni per il numero dei lati, visto che un poligono regolare ha tutti gli angoli uguali. -
Basterà il litio? Chiedilo alla tavola periodica
90 elementi chimici e la loro disponibilità relativa sulla Terra. Ci basteranno?
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La capillarità dell’acqua
Si ritaglia il foglio di carta a forma di fiore; poi, dopo aver piegato verso l’interno i “petali”, si appoggia il fiore di carta sull’acqua. Dopo un po’ di tempo si osserva che piano piano il fiore si apre, proprio come se sbocciasse.
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Supercooling, o anche sopraffusione!
Supercooling dell’acqua! Forse un’acqua molto cool? NOOO!
Avventuriamoci a scoprire questo strano fenomeno che ci sorprenderà!
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Disegno e geometria con Scratch – Lezione 1
Possiamo creare degli algoritmi che facciano di noi “un artista”?
L’obiettivo di questo laboratorio sarà guidare gli studenti alla scoperta dei poligoni regolari e come disegnarli in Scratch 3.
